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AÇÕES GOVERNAMENTAIS E OS OLHARES DA ESCOLA PARA O USO DO CELULAR CONECTADO POR CRIANÇAS E JOVENS ADOLESCENTES NO BRASIL

Este artigo discute primariamente sobre investigações acerca dos impactos cognitivos, emocionais e de segurança, bem como as respostas legais e pedagógicas no Brasil. O estudo revisou informações que indicam evidencias de que o uso excessivo…
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A TECNODIALÉTICA EM PABLO ITURRIETA E SUAS IMPLICAÇÕES NO USO DO CELULAR CONECTADO POR CRIANÇAS E JOVENS ADOLESCENTES

Rosangela Souza de Melo1 RESUMO A presente revisão fez uso das percepções do filósofo e sociólogo Pablo Iturrieta, por meio de estudo e recorte analítico da sua obra intitulada "Desligue o Celular e Ligue Seu Cérebro: Por uma Revolução…
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EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL: PROMOVENDO O BEM-ESTAR NO AMBIENTE ESCOLAR. SOCIAL-EMOTIONAL EDUCATION: PROMOTING WELL-BEING IN THE SCHOOL ENVIRONMENT.

Iere Sousa Rios Aragão[1] RESUMO As competências socioemocionais dos alunos estão intrinsecamente relacionadas ao bem-estar no ambiente escolar, constituindo bases fundamentais para o desenvolvimento integral e a qualidade da experiência…