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ADOECIMENTO MENTAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19: DESAFIOS DO ENSINO REMOTO E HÍBRIDO NA EDUCAÇÃO BÁSICA Mental Illness and Teacher Training During the COVID-19 Pandemic: Challenges of Remote and Hybrid Learning in Basic Education Enfermedad mental y formación docente durante la pandemia de COVID-19: desafíos del aprendizaje remoto e híbrido en la educación básica.
Fabiana de Sousa Castelo Branco de Melo Silva[1]
RESUMO
A pandemia da COVID-19 provocou mudanças significativas nos sistemas educacionais em todo o mundo, exigindo a adoção do ensino remoto emergencial como estratégia para garantir…
O LÚDICO NO ENSINO DE MATEMÁTICA: O USO DE JOGOS COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Maisa Pinto Fontenele1
RESUMO
Esta pesquisa tem como objetivo analisar o papel do lúdico no ensino de Matemática, com ênfase no uso de jogos como ferramenta pedagógica para aprimorar a aprendizagem dos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental.…
ENSINO DA MATEMÁTICA, FATORES DE DIFICULDADE DA APRENDIZAGEM, MÉTODO, O CONTEXTO DO DOCENTE E DA AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM – UMA REVISÃO TEACHING MATHEMATICS, FACTORS CONTRIBUTING TO LEARNING DIFFICULTIES, METHOD, THE TEACHER’S CONTEXT, AND THE EVALUATION OF THE TEACHING-LEARNING PROCESS – A REVIEW
Mateus Bezerra Dantas1
Francy Vagna Santos De Abreu1
RESUMO
O ensino de matemática exige do docente não apenas domínio do conteúdo, mas também o emprego de metodologias adequadas às especificidades cognitivas e emocionais dos…
Informações
Enviar e-mail para: contato@duxeducare.com.br
Dux Educare
Endereço Virtual: https://duxeducare.com.br
Horários
Segunda-Sexta: 8:00-19:00
Sábado: 8:00-14:00
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