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O IMPACTO DO TRANSTORNO DE ANSIEDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO 4° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLAS PÚBLICAS DE FORTALEZA

Fernanda Maria Melo Sampaio1 RESUMO Este trabalho tem como objetivo analisar o impacto do transtorno de ansiedade no processo de aprendizagem de alunos do 4º ano do ensino fundamental em escolas públicas da rede municipal de Fortaleza. Considerando…
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LEITURA E ESCRITA EM TEMPOS DE ISOLAMENTO: OS IMPACTOS DO DISTANCIAMENTO SOCIAL DA PANDEMIA NO DESENVOLVIMENTO DOS ALUNOS DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE FORTALEZA

Deuzeli Rodrigues Gama1 RESUMO A pandemia da COVID-19 provocou uma série de transformações abruptas em diversos setores da sociedade, especialmente na educação. O fechamento das escolas e a adoção do ensino remoto emergencial, como…
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FORMAÇÃO DOCENTE EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS: A CAPACITAÇÃO DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS DA REDE MUNICIPAL DE FORTALEZA PARA O USO EFICAZ DE FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS

Ana Cynira Holanda Magalhães1 RESUMO A crescente presença das tecnologias digitais no cotidiano escolar tem exigido uma reconfiguração das práticas pedagógicas, especialmente no Ensino Fundamental I, etapa crucial do processo educativo.…
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