LISTENING, SPEAKING, READING, WRITING AND SEEING: INOVANDO O ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA POR MEIO DE ESTRATÉGIAS CRIATIVAS EXPERIENCIADAS NA SALA DE AULA DO ENSINO MÉDIO DA EEM MARIANO MARTINS, FORTALEZA, CEARÁ, BRASIL
O presente trabalho traz em seu escopo uma profícua discussão sobre os desafios de ensinar uma língua estrangeira na escola pública e como o professor se coloca e age no enfrentamento de percalços como carência de material didático; realidades contextuais socioeconômico e sociocultural dos alunos e a lida com os truncados meios físico-estrutural das escolas […]