“QUEEN’S MARK” – UM MODELO DIDÁTICO PARA ENSINAR A DINÂMICA DA HERANÇA LIGADA AO CROMOSSOMO X “LA MARCA DE LA REINA” – UN MODELO DIDÁCTICO PARA ENSEÑAR LA DINÁMICA DE LA HERENCIA VINCULADA AL CROMOSOMA X
Theresa Christine Filgueiras Russo Aragão1 O presente trabalho teve como objetivo apresentar um jogo analógico didático voltado para a aprendizagem de Genética no Ensino Médio para melhor ensinar a dinâmica da Herança ligada ao cromossomo X. Os seguintes questionamentos, entre outros foram ativadores desse trabalho. Como mitigar as dificuldades do ensino da Genética no Ensino […]