Ronaldo Rodrigues de Oliveira1
RESUMO
O presente trabalho teve como objetivo cerne analisar o teatro como metodologia no ensino de história, para desenvolver as competências, habilidades dos alunos do 8º ano do Ensino Fundamental dos Anos Finais da E.M.T.I José Pereira. O teatro é pouco usado como estratégia de ensino na educação. Assim, é importante investigar como o teatro pode ajudar no desenvolvimento intelectual dos alunos do Ensino Fundamental – Anos Finais. A pesquisa adotou uma abordagem qualitativa, fundamentada em revisão bibliográfica, experiência em sala de aula do uso do teatro como método de ensino de História, foi feito uma pesquisa com a plateia espectadora da peça teatral e um questionário com professores que fizeram uso dessa ferramenta metodológica e analise das informações obtidas. Foi desenvolvido na turma de 8º ano da referida escola da rede municipal de Itatira a ação pedagógica do projeto. Criamos um grupo teatral “Os revisores da História”, produzimos uma peça teatral sobre Padre Mororó. A peça buscou dar visibilidade ao papel desse personagem na independência. Com uso dessa metodologia os professores relataram melhorias no interesse, aprendizagem e no ambiente escolar, apontando o teatro como uma metodologia eficaz que precisa ser mais valorizada e estruturada no contexto educacional. Conclui-se que o uso do teatro transforma o aluno em agente ativo na construção do conhecimento. Embora evidencie ganhos cognitivos, o estudo aponta barreiras práticas importantes, como a falta de tempo para planejamento, recursos materiais e formação continuada de professores, além da rigidez do currículo tradicional e dos instrumentos avaliativos convencionais para consolidar essa metodologia.
Palavras-chave: Metodologia, teatro, educação, história.
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1 Lienciado em História pela Universidade Vale do Acaraú (UVA). Especialista em História do Brasil pela Universidade Vale do Acaraú (UVA). Graduado em Pedagogia pela Univesidade Cesumar (UniCesumar). Pós graduado em Gestão Escolar pela Universidade Pitágoras Unopar Anhanguera. Professor da rede municipal de Itatira-CE desde 2014.
