Vera Lucia Duarte Sousa1
RESUMO
A alfabetização é um dos pilares fundamentais para o desenvolvimento cognitivo, social e econômico de um indivíduo, influenciando diretamente sua capacidade de aprendizado ao longo da vida. Apesar dos avanços educacionais, muitos estudantes ainda enfrentam dificuldades no processo de alfabetização, o que evidencia a necessidade de métodos de ensino eficazes e embasados cientificamente. Este trabalho justifica-se pelo fato da ausência de estudos que venham alavancar a educação de nosso país, e um dos meios comprovados pela neurociência é usar a educação baseada em evidências como forte aliada da alfabetização, o uso de práticas comprovadas pela ciência só vem a fortalecer a equidade nas escolas. A metodologia utilizada foi recorte teórico por meio de pesquisas bibliográficas; pesquisa de campo por meio de entrevista com professores da instituição e estudos de caso em observações em sala de aula. Para desenvolver o processo de alfabetização baseado em evidências é necessário seguir um roteiro de ensino da consciência fonológica e, para facilitar e ter um ensino dos sons das letras explicito, foi usado o método das onomatopeias como fonte de pesquisa. Os resultados observados evidenciaram que um ensino baseado em evidências de forma explícita e sistemática facilita o processo de alfabetização mais rapidamente. Conclui-se, portanto, que esse recurso tem o intuito de ensinar o som das letras de maneira lúdica e divertida, que serve para facilitar aos discentes a compreensão dos sons das letras para assim desenvolver a leitura de forma mais rápida e eficaz, facilitando a sua aprendizagem.
Palavras-chave: Alfabetização, Evidências, Cientificas, Método, Onomatopeias
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1Mestrado em Ciências da Educação pela UNADES-PY
