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O CORPO NA EJA: ENTRE SONHOS, DESEJOS E RESISTÊNCIAS
RESUMO
Por muito tempo pensadores dividiram o ser humano em mente e corpo físico. A mente destinava-se ao papel principal da existência e o físico possuía uma função secundária e de suporte. No entanto, corpo e mente fazem parte e…
A INFLUÊNCIA DA NEUROCIÊNCIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR
O enѕino ѕupeгioг enfгenta deѕafioѕ ѕignificativoѕ em um mundo cada vez maiѕ complexo e dinâmico, com demandaѕ cгeѕcenteѕ poг uma educação que não apenaѕ tгanѕmita conhecimento, maѕ também deѕenvolva habilidadeѕ cгíticaѕ,…
COMO AS MÃES PERCEBEM O TRABALHO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: UM ESTUDO DE CASO NO CEI ZILDA ARNS, FORTALEZA, CEARÁ, BRASIL.
A família e a escola têm sido consideradas as principais instituições de educação e socialização do sujeito. Na Educação Infantil, a conjunção família e escola, agindo de modo colaborativo é capaz de promover diversas e benéficas…
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