Silvia Helena Lopes Rebouças1 RESUMO A presente pesquisa aborda a contribuição do professor readaptado para a qualidade da gestão escolar, considerando os desafios contemporâneos da educação e a necessidade de valorização dos profissionais que, por motivos de saúde, são realocados para outras funções no ambiente escolar. O estudo tem como objetivo analisar de que forma […]
Francisco Nonato Mendes Capistrano1 RESUMO Este trabalho teve como objetivo principal analisar o futsal como uma ferramenta pedagógica eficaz para promover a inclusão social e o desenvolvimento educacional de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social. A pesquisa se concentrou no estudo do projeto “Bola na Rede, Criança na Escola”, uma iniciativa que articula […]
Ronaldo Rodrigues de Oliveira1 RESUMO O presente trabalho teve como objetivo cerne analisar o teatro como metodologia no ensino de história, para desenvolver as competências, habilidades dos alunos do 8º ano do Ensino Fundamental dos Anos Finais da E.M.T.I José Pereira. O teatro é pouco usado como estratégia de ensino na educação. Assim, é importante […]
Grace Kely Coelho Teixeira Purcaru Freitas1 RESUMO Esta dissertação, de caráter qualitativo e fundamentada em revisão bibliográfica, tem como objetivo analisar a importância do lúdico no processo de ensino e aprendizagem na Educação Infantil. A pesquisa parte do entendimento de que o brincar é uma atividade essencial para o desenvolvimento integral da criança, favorecendo aspectos […]
Queila Lemos de Souza Gomes Coêlho1 RESUMO Este artigo apresenta uma revisão teórica sobre os fundamentos da gestão democrática escolar, a partir das contribuições de quatro autores clássicos do pensamento educacional brasileiro: Vitor Henrique Paro, Heloísa Lück, José Carlos Libâneo e Paulo Freire. O objetivo da investigação é analisar as concepções desses pensadores, evidenciando suas […]
Nilmária Silva de Sousa1 RESUMO A inclusão educacional tem se consolidado como um dos principais desafios e objetivos das políticas educacionais contemporâneas. No contexto da gestão escolar, a efetivação de práticas inclusivas depende da articulação entre normas institucionais, capacitação docente e estratégias pedagógicas voltadas à diversidade. Esta pesquisa tem como objetivo analisar a relação entre […]
Fabiana de Sousa Castelo Branco de Melo Silva[1] RESUMO A pandemia da COVID-19 provocou mudanças significativas nos sistemas educacionais em todo o mundo, exigindo a adoção do ensino remoto emergencial como estratégia para garantir a continuidade das atividades pedagógicas. Nesse contexto, professores e estudantes passaram a enfrentar desafios relacionados à adaptação tecnológica, à reorganização do […]
Maisa Pinto Fontenele1 RESUMO Esta pesquisa tem como objetivo analisar o papel do lúdico no ensino de Matemática, com ênfase no uso de jogos como ferramenta pedagógica para aprimorar a aprendizagem dos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental. Buscou-se compreender de que forma as práticas lúdicas podem contribuir para o desenvolvimento do raciocínio lógico, […]
Mateus Bezerra Dantas1 Francy Vagna Santos De Abreu1 RESUMO O ensino de matemática exige do docente não apenas domínio do conteúdo, mas também o emprego de metodologias adequadas às especificidades cognitivas e emocionais dos alunos. A sala de aula deve ser concebida como um espaço de investigação e construção conjunta, onde o erro é parte […]
Faustino Antão da Silva1 Marta Verônica da Silva2 RESUMO O presente trabalho foi elaborado com intuito de mostrar aos leitores um pouco da nossa historicidade enquanto povos ordinários, bem como falar do nosso pertencimento linguístico relacionado à língua Dzubukua, comunicar que nós, os Atikum, somos descendentes de um povo que, a partir do período colonial […]